旧金山推迟代数教育 华裔家长反对

为适应新的“共同核心”课程(Common Core)标准,旧金山教育局走在了前列,本学年开始实施代数课程变动,将原8年级开课的代数教育推迟到9年级。11月10日,近百名华裔家长在教育局会议上抗议,力争保留原有代数教学顺序,至少作为可选课程。

取消数学课程 旧金山市最积极

学生家长方爱珠说:“旧金山联合学区是全加州第一个在中学不提供代数课程的大都会学区,这势必将令我们的孩子缺少竞争力。”

旧金山联合学区是首批进行课程改动的学区之一,在数学方面,原来在8年级开设的代数Ⅰ课程被取消,代之以着重强调代数基本概念学习、并综合一些几何、统计课程概念学习的“综合数学”课程。

方爱珠说,这样的课程设置会让孩子上大学的竞争上处于劣势,因为其他学区毕业的孩子在7年级、8年级就有机会选修代数,高年级可以选修微积分,而旧金山联合学区的改革在8年级不提供代数Ⅰ的课程,“这是以前提供的,但现在却没有了”。

其他的学区在实施统一核心课程(Common Core)标准的同时,在8年级会将代数Ⅰ作为选修课提供。对于旧金山联合学区取消代数Ⅰ的课程,而且取消测试数学能力来分班的做法,华裔家长们表达强烈反对,认为这“不可接受”、“没有给孩子发挥最大的潜力的机会”。

旧金山联合学区:鼓励学生不只是死读书

旧金山联合学区发言人、助理学监(Assistant Superintendent)王宝祥(David P. Wong)对于家长们有不同的意见表示理解,他说:“我们现在最大的转变是鼓励学生多一点讨论,多一点表达,而不只是死读书。”

王宝祥表示,在现实社会的许多工作并非由一人担当,而是与他人一起去计划、完成的, “很多机构也都不需要你一个人很突出,而是要你懂得合作,一起去完成工作。”王宝祥说:“所以我们要配合社会需要,在课程上有一个相应的更改。”

旧金山推迟代数教育 华裔家长反对 在11月10日旧金山联合学区会议现场,有近百名家长在现场,拟向学区提出抗议,力争保留原有代数教学顺序。(周凤临/)

华裔家长:让华裔学生数学优势尽失

华裔学生家长们却认为,华裔学生、特别是新移民学生语言能力有限,但往往数学成绩很好,可以让总体成绩不差,现在的课程改革等于让华裔学生这一优势尽失。

王宝祥表示理解,但他说“这只是成长过程中的一个阶段”。新的统一核心课程需要学生更多表达才能达标,王宝祥表示,在新移民学生英语达到熟练之前,确实会有一个成绩下降的阶段。

3年级孩子的家长艾米丽‧格里姆(Emily Grimm)则认为,学区的教学改动是在正确的路上迈进了一步,她说:“对于上初中的10来岁的孩子来说,不应该根据数学成绩分快慢班来区别对待他们。”格里姆称,去年只有11%的非裔学生数学成绩是“熟练”,这对他们来说是危机,因为差距会越来越大,“这一点应该改变”。

除了旧金山 全加州课程改动正在逐步展开

随着统一核心课程标准的逐步实施,强调表达和能力、不强调分数的做法将逐步体现到全加州公立学校的课程改动中。旧金山学区并非唯一因此遭遇学生家长抗议的学区,10月28日,拟实施课程改革的硅谷菲利蒙(Fremont)学区也受到了部分家长的抗议和抵制。

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